Zahlen, Zählen, Rechnen - Mathematik entdecken
Inhalt:
Diese Fortbildung vertieft das Verständnis über die Entwicklung der Zahlvorstellung und Zählstrategien bei Kindern. Als zentrales Werkzeug wird der „Mathematikkreis“ eingeführt, um Kinder strukturiert beim Forschen zu begleiten. Teilnehmer lernen, wie sie Zahlen im Morgenkreis oder beim Tischdecken lebendig machen und prozessbezogene Kompetenzen wie Argumentieren und Darstellen fördern. Ziel ist es, mathematische Strukturen mit Alltagsmaterialien spielerisch zu erschließen und für die Kinder präsent zu machen.
Mathematik in Raum und Form entdecken
Inhalt:
„Mathematik in Raum und Form entdecken“ Überall im Alltag begegnen uns Muster, Strukturen und geometrische Körper. Diese Fortbildung vermittelt Fachkräften, wie sie diese Lerngelegenheiten zur Geometrie nutzen können. Schwerpunkte sind die Entwicklung des räumlichen Vorstellungsvermögens und die Vermittlung mathematischer Sachverhalte nach dem EIS-Prinzip. Teilnehmer lernen, als Lernbegleitung das Mathematische in Situationen zu erkennen und Kinder mit einfachen Impulsen in ihrer Kompetenzentwicklung zu unterstützen.
Mit Mathe frische Luft schnappen
Inhalt:
„Mit Mathe frische Luft schnappen – Praxisimpulse für draußen“ Mathematik findet nicht nur am Tisch statt – draußen warten unzählige Muster, Formen und Zahlen. In diesem 4-stündigem Webinar erhalten pädagogische Kräfte Praxisideen zum Beobachten, Zählen und Messen in der Natur oder im Wohnumfeld. Ob es um Gehwegmuster, das Zählen von Autos oder das Vermessen eines Baumes geht – die mathematischen Grundkompetenzen der Kinder werden im Freien gestärkt. Der Workshop fördert den Spaß am gemeinsamen Entdecken mathematischer Phänomene.
Spielen Bauen Sortieren - Mathematik im Kita Alltag entdecken
Inhalt:
Diese Fortbildung ist speziell für die Arbeit mit Kindern von 1 bis 4 Jahren konzipiert und zeigt die Mathematik im Spielalltag auf. Basiskompetenzen wie Zählen, Formen erkennen und Muster fortsetzen stehen im Mittelpunkt. Ein wesentlicher Teil ist die sprachliche Begleitung durch Benennen und Vergleichen, um mathematische Konzepte zu festigen. Fachkräfte erhalten Impulse, wie sie die „Mathe-Brille“ aufsetzen und alltägliche Momente am Mittagstisch oder im Sandkasten gezielt nutzen.
Fortbildung: Messen,Schätzen, Staunen - Größen & Zufall entdecken
Inhalt:
„Messen, schätzen, staunen – Größen & Zufall entdecken“ Mathematik wird hier durch das Erkunden von Längen, Gewichten und Volumina für Kinder greifbar gemacht. Teilnehmer erfahren, wie sie Fragen aus der Lebenswelt der Kinder – etwa zum Vergleich von Giraffenhöhen und Giraffengewichten – mathematisch aufgreifen. Zudem werden Themen wie Zufall, Wahrscheinlichkeit und Daten spielerisch eingeführt. Die Fortbildung zeigt auf, wie mathematische Kompetenzen im pädagogischen Alltag mit allen Sinnen und viel Freude gefördert werden können.
Optionen zur Buchung:
Die Fortbildungen basieren auf dem wissenschaftlich und pädagogisch geprüften Konzept der Stiftung Kinder forschen. Pädagogische Fach- und Lehrkräfte können diese Fortbildung regulär über ihren regionalen Netzwerkpartner buchen oder dort anfragen, wenn aktuell kein Termin angeboten wird.
Für Kitas und Grundschulen besteht darüber hinaus die Möglichkeit, die Fortbildung direkt bei uns als maßgeschneiderte Teamfortbildung zu buchen. Die Durchführung erfolgt in der eigenen Einrichtung und orientiert sich am Konzept der Stiftung. Inhalte, Methoden und Schwerpunkte werden flexibel an die pädagogischen Ziele und Wünsche des Auftraggebers angepasst.
Sämtliche Arbeitsunterlagen, Versuchsbeschreibungen und Materialien werden digital zur Verfügung gestellt. Auf Wunsch kann die Fortbildung mit weiteren MINT‑ oder BNE‑Modulen kombiniert werden.
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