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Fortbildung: Zahlen, Zählen, Rechnen
Inhalt:
„Zahlen, Zählen, Rechnen – Mathematik entdecken“ Diese Fortbildung vertieft das Verständnis über die Entwicklung der Zahlvorstellung und Zählstrategien bei Kindern. Als zentrales Werkzeug wird der „Mathematikkreis“ eingeführt, um Kinder strukturiert beim Forschen zu begleiten. Teilnehmer lernen, wie sie Zahlen im Morgenkreis oder beim Tischdecken lebendig machen und prozessbezogene Kompetenzen wie Argumentieren und Darstellen fördern. Ziel ist es, mathematische Strukturen mit Alltagsmaterialien spielerisch zu erschließen und für die Kinder präsent zu machen.
Optionen zur Buchung
Fortbildungstitel der Stiftung Kinder forschen
"Zahlen, Zählen, Rechnen - Mathematik entdecken"
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6 stündige Fortbildung in Präsenz oder digital
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auch als Inhousefortbildung geeignet
Fortbildung: Mathematik in Raum und Form entdecken
Inhalt:
„Mathematik in Raum und Form entdecken“ Überall im Alltag begegnen uns Muster, Strukturen und geometrische Körper. Diese Fortbildung vermittelt Fachkräften, wie sie diese Lerngelegenheiten zur Geometrie nutzen können. Schwerpunkte sind die Entwicklung des räumlichen Vorstellungsvermögens und die Vermittlung mathematischer Sachverhalte nach dem EIS-Prinzip. Teilnehmer lernen, als Lernbegleitung das Mathematische in Situationen zu erkennen und Kinder mit einfachen Impulsen in ihrer Kompetenzentwicklung zu unterstützen.
Optionen zur Buchung
Fortbildungstitel der Stiftung Kinder forschen
"Mathematik in Raum und Form entdecken"
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6 stündige Fortbildung in Präsenz oder digital
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auch als Inhousefortbildung geeignet
Mit Mathe frische Luft schnappen - Praxisimpulse für draußen
Inhalt:
„Mit Mathe frische Luft schnappen – Praxisimpulse für draußen“ Mathematik findet nicht nur am Tisch statt – draußen warten unzählige Muster, Formen und Zahlen. In dieser Fortbildung erhalten pädagogische Kräfte Praxisideen zum Beobachten, Zählen und Messen in der Natur oder im Wohnumfeld. Ob es um Gehwegmuster, das Zählen von Autos oder das Vermessen eines Baumes geht – die mathematischen Grundkompetenzen der Kinder werden im Freien gestärkt. Der Workshop fördert den Spaß am gemeinsamen Entdecken mathematischer Phänomene.
Optionen zur Buchung
Fortbildungstitel der Stiftung Kinder forschen
"Mit Mathe frische Luft schnappen - Praxisimpulse für draußen"
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4 stündige Fortbildung in Präsenz oder digital
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auch als Inhousefortbildung geeignet
Spielen, Bauen, Sortieren -
Mathematik im Kita-Alltag
Inhalt:
„Spielen, Bauen, Sortieren – Mathematik im Kita-Alltag“ Speziell für die Arbeit mit Kindern von 1 bis 4 Jahren konzipiert, zeigt dieser Workshop die Mathematik im Spielalltag auf. Basiskompetenzen wie Zählen, Formen erkennen und Muster fortsetzen stehen im Mittelpunkt. Ein wesentlicher Teil ist die sprachliche Begleitung durch Benennen und Vergleichen, um mathematische Konzepte zu festigen. Fachkräfte erhalten Impulse, wie sie die „Mathe-Brille“ aufsetzen und alltägliche Momente am Mittagstisch oder im Sandkasten gezielt nutzen.
Optionen zur Buchung
Fortbildungstitel der Stiftung Kinder forschen
"Spielen, Bauen, Sortieren - Mathematik im Kita-Alltag"
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6 stündige Fortbildung in Präsenz oder digital
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auch als Inhousefortbildung geeignet
Fortbildung: Messen,Schätzen, Staunen - Größen & Zufall entdecken
Inhalt:
„Messen, schätzen, staunen – Größen & Zufall entdecken“ Mathematik wird hier durch das Erkunden von Längen, Gewichten und Volumina für Kinder greifbar gemacht. Teilnehmer erfahren, wie sie Fragen aus der Lebenswelt der Kinder – etwa zum Vergleich von Giraffenhöhen und Giraffengewichten – mathematisch aufgreifen. Zudem werden Themen wie Zufall, Wahrscheinlichkeit und Daten spielerisch eingeführt. Die Fortbildung zeigt auf, wie mathematische Kompetenzen im pädagogischen Alltag mit allen Sinnen und viel Freude gefördert werden können.
Optionen zur Buchung
Fortbildungstitel der Stiftung Kinder forschen
"Messen, schätzen, staunen - Größen & Zufall entdecken"
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6 stündige Fortbildung in Präsenz oder digital
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auch als Inhousefortbildung geeignet
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